Adolescentes de 14 anos matriculadas no 9º ano do Colégio e Curso Desafio, na capital pernambucana, desenvolveram uma ferramenta tecnológica voltada a calcular riscos e avaliar o potencial de propagação de conteúdos falsos na internet. A iniciativa surgiu diante da facilidade atual em gerar textos, vídeos e imagens por meio de sistemas automatizados, o que amplia os desafios ligados à veracidade de informações que circulam nas redes sociais e em aplicativos de mensagens.
Resumo rápido:
- Estudantes de Recife criaram a ferramenta Pense Bem para combater a desinformação digital.
- O projeto venceu o HackaNAV 2026 e garantiu uma imersão tecnológica na agência espacial estadunidense Nasa.
- A plataforma analisa riscos de postagens e incentiva o pensamento crítico antes do compartilhamento de dados.
Como funciona a ferramenta Pense Bem na prática
A plataforma Pense Bem opera por meio de uma interface em que os usuários inserem publicações planejadas para que o sistema execute uma análise preditiva de escalonamento. “No Pense Bem, você pode colocar publicações que você pretende fazer para que ele faça o cálculo de risco, como que isso pode escalonar, se aquilo ali pode ter um efeito dominó negativo”, explica Beatriz Vasconcellos, uma das estudantes criadoras do Pense Bem. Atualmente no ar, o sistema passa por aprimoramentos técnicos para o lançamento oficial. O acesso inicial apresenta o questionamento de conscientização: “Antes de publicar, pense no impacto”. A partir daí, o usuário responde a questões específicas sobre nudez sem consentimento, uso de edição por inteligência artificial, presença de pessoas reais reconhecíveis e fidelidade aos fatos.
O impacto da tecnologia e o reconhecimento nacional
A premiação do projeto ocorreu no HackaNAV 2026, competição nacional de inovação organizada pelo Nave a Vela, que integra a solução de educação tecnológica da Arco Educação. Como recompensa pelo primeiro lugar, as criadoras Alice Gomes, Beatriz Vasconcellos e Letícia de Oliveira garantiram uma imersão tecnológica na agência de pesquisa espacial dos Estados Unidos, a Nasa. O desenvolvimento do trabalho envolveu levantamentos teóricos e entrevistas com professores, colegas e especialistas da área. Para o grupo, a iniciativa evidenciou como a disseminação de dados falsos afeta a estabilidade democrática e a integridade psicológica de indivíduos, independentemente de períodos eleitorais.
Avaliação de riscos e o cenário global da desinformação
A preocupação com a propagação de conteúdos enganosos alinha-se a diagnósticos de organismos internacionais. A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) classificou a desinformação como o principal risco global para 2025 e anos seguintes, superando em nível de preocupação fatores como mudanças climáticas, crises ambientais, fluxos migratórios, violência e terrorismo. A estudante Beatriz Vasconcellos destaca o alcance pessoal do problema: “A gente viu em várias pesquisas que as fake news podem afetar muito a vida das pessoas, até mesmo na vida pessoal, a socialização. Fake news criada por uma pessoa, sobre uma pessoa, pode afetar diretamente até mesmo o psicológico”.
A importância da educação midiática na rotina digital
O processo de pesquisa transformou a relação das autoras com o consumo diário de informações. Alice Gomes relata que passou a adotar uma postura investigativa diante de conteúdos recebidos em aplicativos de mensagens e redes sociais, evitando o compartilhamento automático. “A gente vê uma notícia online ou até em aplicativos do nosso dia a dia e logo pensa ‘Nossa, eu vou pesquisar melhor sobre essa notícia’. Eu diria que melhorou o nosso pensamento como pessoa”, afirma. No mesmo sentido, Letícia de Oliveira enfatiza a necessidade de ampliar a educação voltada aos meios digitais para mitigar os danos observados no cotidiano de familiares e conhecidos.
Perguntas Frequentes
O que é a ferramenta Pense Bem?
Trata-se de uma plataforma digital criada por estudantes de Recife para calcular riscos de postagens e avaliar o potencial de propagação de desinformação na internet.
Qual foi a premiação recebida pelo projeto?
O projeto venceu a competição nacional de inovação HackaNAV 2026, organizada pelo Nave a Vela, e garantiu às estudantes uma imersão tecnológica na agência espacial dos Estados Unidos, a Nasa.
Quais são os critérios avaliados pela plataforma?
A ferramenta analisa se o conteúdo envolve nudez sem consentimento, se foi gerado ou editado por inteligência artificial, se há pessoas reais reconhecíveis com autorização e se os fatos são reais.
