O incentivo à leitura ganhou um novo formato prático no dia 29 de julho, quando a Escola Municipal Professora Marcela Nolasco Venezia transformou o ambiente de ensino em um espaço imersivo para os estudantes. Em vez da metodologia tradicional de assimilação de textos, a iniciativa colocou o protagonismo infantil no centro da experiência, permitindo que as crianças não apenas escutassem, mas manipulassem e interpretassem os enredos apresentados de forma lúdica.
- Atividade lúdica estimula o contato direto com livros na rede municipal.
- Metodologia interativa promove o pensamento crítico e a oralidade dos alunos.
- Ação busca despertar curiosidade e prazer pela literatura desde a infância.
Metodologia lúdica aproxima alunos do universo literário
A condução da dinâmica ficou a cargo do contador de histórias Samuel Alves, representante da Secretaria Municipal de Cultura e Turismo, que utilizou as obras *A Leitura no Fundo do Mar* e *Luma e seu Livrinho* para prender a atenção da turma. Pedagogicamente, a mediação de leitura nessa faixa etária atua diretamente no desenvolvimento da linguagem oral, na ampliação do vocabulário e na estruturação do raciocínio lógico. Quando a criança interage fisicamente com o objeto livro, ela desmistifica a leitura como uma obrigação acadêmica e passa a enxergá-la como um canal de entretenimento e descoberta.
Após a apresentação narrativa, os estudantes ganharam autonomia para manusear os exemplares, observar ilustrações e verbalizar impressões pessoais sobre os personagens e desdobramentos. Esse compartilhamento coletivo de ideias fortalece a socialização e ensina o respeito à escuta do outro, competências socioemocionais fundamentais para o desenvolvimento cognitivo na primeira infância.
O impacto social e cognitivo do hábito de ler na infância
No cenário educacional brasileiro, criar hábitos literários duradouros na infância é um desafio que exige intervenções ativas das redes de ensino. Especialistas em educação apontam que o contato precoce com livros estimula a criatividade e melhora o desempenho escolar global, impactando positivamente a interpretação de textos nas séries seguintes. A iniciativa realizada na instituição baiana reflete a importância de políticas públicas voltadas à formação de leitores, unindo as secretarias de educação e cultura em prol de uma aprendizagem mais significativa e prazerosa.
Perguntas Frequentes
Qual foi a escola que recebeu a ação de incentivo à leitura?
A atividade ocorreu na Escola Municipal Professora Marcela Nolasco Venezia, no dia 29 de julho.
Quem conduziu a contação de histórias para os alunos?
A dinâmica foi realizada por Samuel Alves, contador de histórias da Secretaria Municipal de Cultura e Turismo.
Quais livros foram apresentados durante a atividade?
Os estudantes conheceram as obras *A Leitura no Fundo do Mar* e *Luma e seu Livrinho*.
