Com o propósito de examinar os índices educacionais da modalidade e estruturar novas abordagens pedagógicas, a capital baiana recebeu gestores e professores de diversas regiões para um encontro técnico no Hotel Fiesta.
Resumo rápido:
- Seminário em Salvador debateu resultados de avaliações da EJA aplicadas pela SEC.
- Encontro reuniu cerca de 150 educadores e gestores de 412 municípios baianos.
- Iniciativa busca transformar dados pedagógicos em ações para as unidades escolares.
Encontro pedagógico debate novas diretrizes para a modalidade
O evento promovido pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) reuniu aproximadamente 150 diretores, vice-diretores, professores e coordenadores pedagógicos. A programação focou na apresentação dos índices obtidos pelo Sistema de Avaliação Baiano de Educação (SABE), instrumento que acompanha o desempenho dos alunos da rede estadual.
A rede atende mais de 120 mil pessoas distribuídas em 412 municípios situados nos 27 Territórios de Identidade. A aplicação do SABE na modalidade teve início em 2024, englobando exames de entrada e saída em Matemática e Língua Portuguesa, além de formulários contextuais que mapeiam diferentes realidades escolares.
Durante as discussões, os participantes abordaram métodos para converter as estatísticas coletadas em práticas efetivas nas salas de aula, superando uma perspectiva meramente classificatória dos índices e direcionando o foco para o acompanhamento individual das trajetórias de aprendizagem.
Perspectivas institucionais sobre o atendimento aos estudantes
O secretário estadual da Educação, Marcius Gomes, apontou que o aproveitamento dos indicadores precisa estar vinculado ao reconhecimento da modalidade como instrumento de reparação histórica. “Estamos falando de um direito social e de uma política que precisa garantir condições para aqueles que não tiveram oportunidade de concluir seus estudos. Reunimos, hoje, nossos Núcleos Territoriais de Educação (NTEs) para fazer a avaliação dessa política pública. Na Bahia, temos celebrado muito, primeiramente, a consolidação e, agora, o avanço desse processo de avaliação”, afirmou o titular da pasta.
Por sua vez, Helaine Souza, que exerce a função de superintendente de Políticas para a Educação Básica, enfatizou o caráter vanguardista do acompanhamento adotado pela administração estadual. “A Educação de Jovens e Adultos é uma política pública reparatória. Neste momento, o Estado da Bahia ocupa um lugar de vanguarda, propondo uma avaliação dessa oferta. E essa avaliação externa precisa nos ajudar a qualificar os processos educacionais. Portanto, esse seminário é a possibilidade de, juntos e juntas, fortalecermos a EJA, na Bahia”, declarou.
A articulação entre as instâncias administrativas e as unidades de ensino também foi abordada por profissionais que atuam diretamente na ponta do sistema educacional.
Andricele Reis, que atua como coordenadora da modalidade no Colégio Estadual Padre José Vasconcelos — localizado no bairro Jardim Nova Esperança, em Salvador —, destacou que os índices funcionam como bússola para o planejamento escolar. “A partir dos resultados, a gente pode reprogramar o que for necessário, manter aquilo que está sendo bem-sucedido e estabelecer novas metas e habilidades. Não é programar primeiro para depois olhar o resultado. É olhar o resultado para, a partir dele, fazer a programação”, explicou.
No âmbito regional, Erica Elias Sampaio, que desempenha o papel de coordenadora pedagógica do Núcleo Territorial Medio Sudoeste da Bahia (NTE 8) e atua como ponto focal do SABE a partir da sede em Itapetinga, ressaltou a relevância do debate para a expansão das diretrizes educacionais. “É um evento muito rico, porque apresenta e faz uma análise de todos os resultados. Já temos muitas políticas públicas voltadas para a EJA, mas precisamos intensificá-las cada vez mais para que a modalidade cresça”, pontuou.
Perguntas Frequentes
O que é o SABE na Educação de Jovens e Adultos?
Trata-se de um sistema de avaliação aplicado pela SEC que contempla exames de entrada e saída nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, além da aplicação de questionários contextuais para mapear a realidade da rede.
Quando as avaliações específicas da modalidade começaram?
O processo avaliativo voltado para essa etapa de ensino teve início no ano de 2024 na rede estadual baiana.
Quantos alunos e municípios são abrangidos pela rede?
O atendimento alcança mais de 120 mil matrículas distribuídas por 412 municípios integrados aos 27 Territórios de Identidade do estado.
