A relação entre a rotina dos profissionais de imprensa e a realidade de bairros como Brotas, Garcia e Engenho Velho da Federação entrou na pauta pedagógica de uma unidade de ensino na capital baiana. O teatro do Colégio Estadual de Tempo Integral Edgard Santos (CETIES), localizado em Salvador, sediou um encontro matutino voltado à discussão sobre a produção de conteúdo local na manhã desta quinta-feira (29).
Resumo rápido:
- Estudantes debatem jornalismo comunitário em Salvador
- Evento no CETIES reuniu comunicadores e alunos
- Iniciativa estimula produções textuais e audiovisuais locais
O papel da imprensa na rotina escolar
Estudantes puderam apresentar um jornal impresso produzido em sala de aula e esclarecer dúvidas diretamente com profissionais da área de Comunicação. A pauta incluiu desde as etapas de apuração até a edição de veículos impressos, aproximando a teoria pedagógica do cotidiano urbano dos discentes.
O evento contou com a presença dos comunicadores Katia Borges, Jane Fernandes, Verônica Almeida e Paulo Viana. A troca de experiências permitiu que os matriculados compreendessem melhor os mecanismos práticos da apuração jornalística e a circulação de informações nos bairros do entorno escolar.
O desenvolvimento pessoal através da oratória
A prática da comunicação oral ganhou espaço com o relato de participantes que superaram barreiras na oratória. Luara Menezes de Souza, aluna do 1º ano do curso técnico de nível médio em Administração, pontuou que a atividade auxiliou na diminuição da timidez ao falar em público.
“A palestra de hoje ajudou bastante a gente a aprender a se comunicar melhor com as pessoas em público. Como nosso curso também envolve planejar eventos, precisamos desse suporte a mais na Comunicação”
destacou Luara Menezes de Souza, estudante do 1º ano do curso técnico de nível médio em Administração
O consumo consciente e a checagem de dados
Além do ganho na oratória, o debate estimulou a análise crítica sobre a circulação de informações no ambiente digital. A estudante Ágata Barros Soares Santos ressaltou a relevância de verificar a veracidade do que é consumido por meio de celulares e outras ferramentas tecnológicas.
“A gente acaba se prevenindo de muitas situações, porque hoje em dia temos celulares e outras ferramentas tecnológicas para saber quais notícias são verdadeiras ou falsas, tudo com base na informação. E, claro, a gente também tem que conferir a fonte, porque nem toda fonte é confiável”
afirmou Ágata Barros Soares Santos, estudante e colega de classe de Luara
A visão pedagógica por trás da iniciativa
A proposta de unir a sala de aula à realidade comunitária partiu do professor de Biologia Vinícius Ferreira, idealizador da mesa-redonda
“Protagonismo jovem no jornalismo: a notícia da comunidade em destaque”
O docente estruturou a atividade com o intuito de fomentar a produção textual e audiovisual na rede pública.
“O objetivo é fazer com que o estudante conheça a comunidade local, o entorno e transforme a realidade e as características da região em notícia no Jornalismo”
finalizou o professor de Biologia e idealizador do evento, Vinícius Ferreira
Perguntas Frequentes
Onde ocorreu o debate sobre jornalismo comunitário?
O evento foi realizado no teatro do Colégio Estadual de Tempo Integral Edgard Santos (CETIES), em Salvador, na manhã desta quinta-feira (29).
Quem foram os convidados do encontro na escola?
A mesa-redonda reuniu os comunicadores Katia Borges, Jane Fernandes, Verônica Almeida e Paulo Viana para conversar com os estudantes.
Qual o objetivo principal da iniciativa pedagógica?
Conforme o professor Vinícius Ferreira, a proposta busca incentivar a produção textual e audiovisual, estimulando os alunos a transformarem a realidade dos bairros vizinhos em notícia.
